《教育探索》2025年下半年投稿指南
《教育探索》创刊于1981年，是以育人为宗旨、以践行先进教育思想为特色、以立德树人为目标指向的重在宏观与中观研究的教育学术期刊。本刊致力于探索、研究、解决教育育人过程中理论与实践的“真问题”，提出“真对策”，产出“真结果”，注重内涵探研和实践指导，发挥在教育研究领域中的平台作用、阵地作用和示范引领作用。现刊出2025年下半年重点收稿范围，为广大作者提供投稿指南，以作选题参考。
一、重点收稿范围
1.理论探讨
科教兴国战略；教育强国建设；教育、科技、人才一体化发展；教育资源调配机制；教育理论的创新应用
2.基础教育
免费学前教育；基础教育扩优提质工程；义务教育学校标准化建设；义务教育优质均衡发展；高中阶段教育学位供给；县域高中质量提升；中小学生心理健康教育
3.高等教育
高校分类改革；优质本科扩容；“双一流”建设；学科设置调整机制；基础学科和交叉学科突破计划；人才培养模式；拔尖创新人才培养；重点领域急需紧缺人才培养
4.职业教育
工匠精神培养；高技能人才培养；职普融通、产教融合；产学研人才联合培养；职业教育适应性；校企地联合创新平台建设
5.思政与课程思政
新时代立德树人工程；大中小学思政课一体化建设；思政教育“小课堂”和社会“大课堂”融合；全过程德育渗透
6.教师发展
教育家精神培养；师德师风建设；教师待遇保障；教师身心健康；教师专业成长；教师评价体系
7.教育管理
教育评价体系；学校管理体系；依法治教；学校办学自主权；人才管理和使用制度改革
8.教育信息化
国家教育数字化战略；教育智联网建设；学习型社会建设
9.教育国际化
国际中文教育；国外教育经验借鉴；教育国际交流与合作
二、稿件要求
1.来稿须为学术论文，结构完整，包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文及参考文献等部分，正文加参考文献部分字数为7000—14000字。
2.来稿若为课题研究成果，凡正式立项的课题，须提供立项单位、课题名称、立项时间、课题编号等信息；涉及两项及两项以上课题的文章，各项课题要按国家、省（自治区、直辖市）、市、校顺序排列（如有特殊要求，请提供相关证明材料）。
3.来稿作者信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位、担任导师情况、研究方向、单位名称（高校标明二级单位）、所在省市及邮政编码。
4.来稿作者（包括通讯作者）不超过3人，要对通讯作者（一般为研究生导师）单独注明并提供其电子邮箱。
5.摘要需要从文章正文中提炼，尽量使用原文字句，字数在200字左右为宜；关键词3—5个，参考文献格式请参照本刊已刊发文章。